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La mission des moussaillons
Les enfants du pirate Poilaumenton rencontrent les élèves de la maternelle pour leur présenter « La mission des moussaillons ». Poilaumenton est malade et ne peut pas sortir de la maison. Il envoie les élèves en mission sur trois îles différentes (Île des photographes, Île des messages secrets et Île des gourmands) pour y vivre des épreuves. Sur chaque île, l'équipe recevra une pièce d'or si elle réussit le défi.
Caractéristiques du test de dépistage
- Précoce : Identification des enfants à risque avant l'apprentissage formel du langage écrit
- Sensible : Identifier tous les élèves à risque
- Spécifique : N'identifier que les élèves à risque
- Multidisciplinaire : Implique l'enseignant, l'orthopédagogue, l'orthophoniste
- Ludique: Thématique des pirates « La mission des moussaillons »
- Rapide : Une demi-journée par classe pour préparation, passation et analyse
- Naturel : Contexte du groupe classe
- Automatisé : Traitement informatique automatisé des données
- Normes par cohorte : Résultats spécifiques à votre école
Objectif
Présenter aux élèves une mission qui nous permettra d'évaluer quatre habiletés langagières prédictives des performances futures en langage écrit.
Matériel
- Guide de planification de l'activité
- Matériel d'animation de l'activité (carte « La mission des moussaillons », affiches des îles pour identifier les locaux à visiter, consignes d'animation, illustration de navires à compléter, lettre de remerciement du pirate)
- Guide de correction des épreuves
- Outil de saisie et d'analyse automatisée : La mission des moussaillons.
Les auteures
Claudine Blouin, orthophoniste
Depuis 1996, Claudine s'intéresse particulièrement à l'identification et à l'intervention précoce des élèves à risque de présenter des difficultés d'apprentissage du langage écrit. Dans ses travaux de recherche, elle a travaillé sur la répétition de non-mots chez les enfants prélecteurs normaux et à risque de présenter des difficultés d'apprentissage.
Julie Demers, orthophoniste
Depuis 1996, Julie oeuvre auprès des enfants d'âge préscolaire et scolaire que ce soit en milieu hospitalier, en CLSC ou en milieu scolaire. Depuis 2002, elle travaille principalement auprès des élèves du préscolaire et du premier cycle qui présentent des difficultés langagières autant à l'oral qu'à l'écrit.
L'aventure de La mission des moussaillons
1997 à 2007 : Claudine crée et expérimente plusieurs tâches maison pour tenter d'identifier les élèves à risque. L'idée d'élaborer un test de dépistage émerge dès les débuts.
En 2007 : Claudine et Marie-Noëlle Bourque (étudiante en orthophonie) conçoivent et expérimentent la première version de La mission des moussaillons.
2009 à 2011 : Julie embarque dans l'aventure. Avec Claudine et la complicité de Julie Gobeil, Carole Carignan et Zeina Constantin, orthophonistes à la Commission scolaire de la Capitale, elles expérimentent les pirates auprès de plus de 600 élèves de maternelle dans la région de Québec.
2010- 2011 : Élaboration de la version actuelle de La mission des moussaillons, comprenant un outil d'analyse automatisé.
24 mars 2011 : 140 personnes assistent à la conférence de Claudine et Julie traitant du test de dépistage lors du 36e congrès annuel de l'Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQÉTA).
